近日，由苏州大学金螳螂建筑学院主导并联合葡萄牙埃武拉大学、澳门城市大学共同申报的“中国-葡萄牙文化遗产保护科学‘一带一路’联合实验室”获得国家科技部批准。三方将在遗产保护、材料学科研究等方面整合资源，推动学校高水平科研能力的提升和科研成果的产出。这是苏州大学与境外高校合作建设的又一国际科研平台。

　　当前，苏州大学紧扣“国际视野、国际标准、国际资源、国际影响”关键要素，围绕“渠道开拓（Channel）、能力建设（Ability）、动力驱动（Motivation）和项目落实（Program）”等四项行动计划，即CAMP计划，大力推进在国际化网络、国际化人才、国际化平台、国际化资源和国际化管理等方面的工作成效和体制创新，以国际知名带动国内一流，助力学校“双一流”建设。

　　打造国际化师资队伍

　　10月15日，2020苏州大学国际青年学者东吴论坛在“云端”开启学术交流，并通过苏大官方微博等平台向全球直播。论坛举办三年来，聚焦国际前沿科技和研究热点，全面展示苏大人才政策、学术环境和科研创新条件，已成为海外优秀青年学者开展学术和人才交流的平台，也是苏州大学深入推进人才强校战略的积极行动。

　　早在2009年，苏州大学就将国际化作为发展战略之一，而人才国际化是学校国际化战略中的重要内容。“人才是强校之基、竞争之本、活力之源，拥有一支国际化人才队伍更是学校国际化建设的重要保障。”苏州大学党委书记江涌说。

　　苏州大学在国内较早施行了“人才强校”战略，通过“学术大师+创新团队”模式组建平台团队，汇聚了包括14位院士在内的各类国家级高层次人才230余位。其中，约77%的高层次人才来自海外知名大学和科研机构。2008年，苏州大学引进中科院院士、香港城市大学李述汤教授，组建了苏州大学功能纳米与软物质研究院、纳米科学与技术学院。十余年来，研究院在学科建设、团队建设、人才培养、国际合作等各方面取得了丰硕成果。苏州纳米科技协同创新中心还入选了首批14家“2011计划”协同创新中心，苏州大学纳米科学技术学院跻身首批17所教育部全国试点学院。

　　在具体的招引方式上，苏州大学根据学科建设导向制定岗位招聘需求，全程网络化遴选优秀人才。学校负责宏观层面的制度建设和政策把握，将人才引进主动权交由学院（部）和专家，实现了人才引进的效益优化，为苏州大学实现“国内一流、国际知名的高水平大学”目标奠定了坚实的人才基础。

　　在“引进来”的同时，苏大积极鼓励教师“走出去”。学校大力支持教学科研人员出国（境）交流，提升他们的国际视野和国际交流能力。据统计“，十三五”期间，苏大通过国家公派、省公派、校际交流项目以及自费公派等多种形式，选派了280名教师赴国外著名高校、科研机构开展为期半年以上的访学或合作科研。因访学、参加国际会议及科研合作等活动的短期因公出国（境）交流教职工达到2426人。

　　创新国际化教学理念

　　“很幸运能在苏州大学生活和学习，短短两年，却让我一生难以割舍。”在苏州大学2020年毕业典礼暨学位授予仪式上，来自俄罗斯的东吴商学院2018级国际商务专业硕士研究生Anna激动地说。在苏州大学，像Anna这样的留学生有3200多名，留学生总人数位居江苏省高校前列。

　　在经济全球化的今天，国际化已成为现代大学的一种基本生存方式。苏州大学正全力实施“国际知名带动国内一流”国际化发展战略，全面融入全球学术创新体系，以加快推进国内一流、国际知名高水平研究型大学建设进程。近年来，苏州大学每年投入奖学金超千万，资助1800多名优秀学子赴境外高校交流。同时，为了让更多学生不出国门也能享受国际资源，苏州大学还积极探索“在地国际化”教育，推出了一系列创新举措。、

　　比如，苏大大力推进中外学生趋同化管理，并充分利用留学生、外籍教师、访问学者以及国外友好学校人员来校访问的机会，组织留学生与本土学生交流互动，帮助本土学生获得更多的国际经验和能力。另一方面，苏大通过举办国际文化节和教育展、招募国际活动志愿者等方式，鼓励校内各国学生加强文化交流，仅学生海外交流协会就吸引了全校130名中外学生加入。在教学方面，苏大大力推广课程和专业的国际化，目前全校已拥有4个中外合作办学专业，9个全英文授课的本科专业，200多门英文和双语课程。

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